Imagine un sistema educativo donde la colaboración no sólo se fomenta sino que es esencial.
Este fue el tema de discusión de la conferencia celebrada por The Education Collaborative, el 12 de noviembre de 2024, en la Universidad Internacional de Grand-Bassam (IUGB).
La conferencia recibió a representantes universitarios de todo Costa de Marfil, incluidos los de la Universidad Internacional de Clairefontaine, la Universidad Seeka, el Instituto Nacional Politécnico Félix Houphouët-Boigny y la Universidad Internacional Emaús.
Education Collaborative se centra en impulsar iniciativas que promuevan la colaboración y generen un impacto duradero. Estos programas virtuales y presenciales están diseñados en colaboración con instituciones asociadas para buscar profundidad e impacto para los participantes, generar debate e interés e impulsar acciones estratégicas en la enseñanza, el aprendizaje y la administración de la educación superior.
Una parte fundamental de esta visión es la creencia en el crecimiento mutuo. Como afirmó durante la conferencia el Dr. Peter Bamkole, presidente del Comité Estratégico del Centro de África Occidental, “aunque no seamos todos iguales, compartimos la misma agenda”. Con este compromiso compartido, Education Collaborative se dedica a promover el progreso educativo, fortalecer las alianzas y crear un futuro en el que la educación superior prospere a nivel continental.
Education Collaborative define su estrategia en cuatro puntos focales, cada uno de ellos fundamental para el avance de la educación superior en toda África. El primer punto focal es Ética y desarrollo del liderazgo— promover una educación basada en valores que forje no sólo las habilidades de los estudiantes sino también su carácter y su brújula ética incluso después de la graduación, como futuros líderes de África. La segunda es Desarrollo del espíritu emprendedor, que busca ayudar a crear un ecosistema de emprendimiento activo que empodere a los estudiantes para impulsar la innovación y el cambio dentro de las sociedades. En tercer lugar, Carrera y empleabilidad, que se centra en dotar a los estudiantes de habilidades de preparación profesional que se alineen con las demandas del mercado laboral. El cuarto y último punto es Facultad
Education Collaborative define su estrategia en cuatro puntos focales, cada uno de ellos fundamental para el avance de la educación superior en toda África. El primer punto focal es Ética y desarrollo del liderazgo— promover una educación basada en valores que forje no sólo las habilidades de los estudiantes sino también su carácter y su brújula ética incluso después de la graduación, como futuros líderes de África. La segunda es Desarrollo del espíritu emprendedor, que busca ayudar a crear un ecosistema de emprendimiento activo que empodere a los estudiantes para impulsar la innovación y el cambio dentro de las sociedades.
El tercero es Carrera y empleabilidad, que se centra en dotar a los estudiantes de habilidades de preparación profesional que se alineen con las demandas del mercado laboral. El cuarto y último punto es Facultad Desarrollo e investigación, que promueve métodos de enseñanza eficaces y la mejora continua mediante la formación y la investigación del profesorado, garantizando una educación de alta calidad en todas las instituciones. En conjunto, estas áreas focales guían la misión del Colaborativo de fomentar experiencias educativas integrales y de impacto en toda África.
Cada punto focal dentro del Colaborativo Educativo tiene una institución líder designada, siendo la IUGB la encargada de Ética y desarrollo del liderazgoDurante el último año de membresía de la IUGB en el Education Collaborative, la universidad ha llevado a cabo una encuesta sobre cómo cada institución miembro del West African Hub aborda los dilemas éticos. Esta evaluación proporciona información valiosa sobre las prácticas y los desafíos actuales en todo el Collaborative. El siguiente paso es identificar a los "campeones de la ética" dentro de cada institución, es decir, personas responsables que se aseguran de que la ética se inculque entre los profesores y el personal, pero que también sean estudiantes. Además, la IUGB será la anfitriona de la próxima convocatoria de África Occidental, ya que está programada para Costa de Marfil.
La profesora DeBrenna LaFa Agbényiga, rectora y vicepresidenta de Asuntos Académicos de la IUGB, destacó la importancia de que la IUGB lidere este evento: “Como universidad de estilo estadounidense dentro del contexto cultural de Costa de Marfil, la IUGB sirve como puente entre el África occidental anglófona y francófona”. Esta posición única permite a la IUGB facilitar la colaboración entre las diferencias lingüísticas y culturales.
En la actualidad, el centro de África occidental del Education Collaborative incluye a unos seis países de los dieciséis de la región, entre ellos Nigeria, Costa de Marfil, Sierra Leona, Ghana y varias otras naciones francófonas de África occidental. “Quiero asegurarme de que al menos 12 países participen activamente en el centro de África occidental”, afirmó el Dr. Peter Bamkole. “Aparte de eso, cada país debe tener al menos tres instituciones miembros, lo que hace un total de 36 en toda la región”.
La colaboración educativa está comprometida con la colaboración regional, mucho más allá de la mejora individual de las instituciones, es una visión para transformar la educación superior en el África subsahariana. Con un enfoque de centro regional que conecta instituciones en todo el continente, la Colaboración tiene como objetivo impactar a más de 1,1 millones de estudiantes para 2030. El objetivo es nutrir una generación de líderes éticos y emprendedores que no solo crearán empleos, sino que también transformarán industrias y liderarán economías. El decano Abdul Mahdi, de Asuntos Estudiantiles y Comunitarios de la Universidad Ashesi, enfatizó la importancia de desarrollar un sentido de compromiso con las raíces de los estudiantes, diciendo: "Por ejemplo, si los llevamos de regreso a sus pueblos, podrán intentar averiguar cómo resolver los problemas locales. Con el tiempo, con este enfoque podemos mantener a 70% de nuestros estudiantes en el continente, ya que realmente quieren quedarse y contribuir... La clave es conectarlos con los problemas que importan aquí.”Este enfoque pretende hacer de la educación de los estudiantes no sólo un viaje personal, sino también una forma de servir a sus comunidades y al continente.
El Education Collaborative tiene una visión audaz y transformadora para la reestructuración de la educación superior en el continente. Permite que las instituciones se unan en colaboración y dota a los estudiantes de la capacidad de convertirse en líderes éticos y emprendedores, que impulsan el crecimiento económico, el cambio social y el desarrollo sostenible en toda África. El Collaborative tiene centros en África occidental, oriental y meridional, y su alcance se extiende por toda la región, ya que reúne a instituciones e individuos por igual en torno a una visión compartida de progreso. Juntos, podemos construir un África que sea líder en innovación, liderazgo y emprendimiento ético. Tomemos medidas y transformemos el futuro.
